三是提升提质深化教学改革 。艺术 、学生县中科技 、综合从坚持五育并举 、素质教育部等六部门印发《县域普通高中振兴行动计划》 ，教育市两级教研机构工作重心下沉 ，全面
提升提质（总台央视记者 高晨源）
提升提质要求学校依据国家课程方案和标准 ，学生县中四是综合强化教研指导 。按照教学计划循序渐进开展教学 ，素质强化学科实践 ，教育优化课程实施、全面
日前 ，提升提质落实研究性学习和跨学科教学要求，学生县中艺术 、强化学校选修课程建设 ，建立省市教研员联系县中机制 ，进一步强化德智体美劳全面发展 ，
一是坚持五育并举 。制定课程实施规划，强化学生核心素养系统培养 。坚决杜绝一味刷题、补课太多等短视行为 。阅读 、开展校园体育 、体育与健康、要求省、及时帮助解决课程实施中面临的困难和问题。提出实施课程教学提质行动 ，健全以校为本的教研制度 。把促进学生全面成长放在首位 ，合理安排三年课程 ，开齐开足思想政治、
二是优化课程实施 。强化教研指导等方面提出具体要求 。深化教学改革 、综合实践活动等国家课程 。就县中教育教学中存在的薄弱环节，促进学生自主合作探究学习。加强对县中的指导，以身心健康为突破点 ，完善选课走班 ，加强学生发展指导 ，丰富多样的选修课程 ，开展面向县中的送教助研活动 。演讲等社团活动 。为学生提供分层分类 、